Éditorial

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Editorial

Rejoindrons-nous le Benelux en matière de suicide assisté ? p. 193

Jean-Marc Guilé

Publié en ligne : 22 avril 2015

DOI: https://doi.org/10.1051/ppsy/2014533193

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Articles originaux

La violence : une impasse de la relation d’objet p. 195

Charles Gheorghiev et François Marty

Publié en ligne : 22 avril 2015

DOI: https://doi.org/10.1051/ppsy/2014533195

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Dynamique psychique à la sénescence et facteurs de risque cancéreux p. 202

Marion Péruchon

Publié en ligne : 22 avril 2015

DOI: https://doi.org/10.1051/ppsy/2014533202

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Facteurs de risque et de protection de la transmission intergénérationnelle de la maltraitance à l’égard des enfants p. 211

Emmanuel de Becker, Stéphane Chapelle et Catherine Verheyen

Publié en ligne : 22 avril 2015

DOI: https://doi.org/10.1051/ppsy/2014533211

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Quand les activités hédogènes des ados s’avèrent problématiques p. 225

Jean-Yves Hayez

Publié en ligne : 22 avril 2015

DOI: https://doi.org/10.1051/ppsy/2014533225

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Compte rendu de congrès

Les troubles d’apprentissage : plaidoyer pour une approche psychopathologique et neuropsychologique complémentariste - Introduction à la table ronde sur les troubles instrumentaux et des apprentissages entre neurosciences et psychopathologie p. 237

Jean-Yves Chagnon

Publié en ligne : 22 avril 2015

DOI: https://doi.org/10.1051/ppsy/2014533237

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Les troubles instrumentaux : un concept à revisiter p. 241

Véronique Delvenne

Publié en ligne : 22 avril 2015

DOI: https://doi.org/10.1051/ppsy/2014533241

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L’enfant, la connaissance et les savoirs scolaires - Un exemple : à propos de la lecture p. 245

Paul MARCIANO

Publié en ligne : 22 avril 2015

DOI: https://doi.org/10.1051/ppsy/2014533245

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Les apprentissages avant l’école, pendant l’école, après l’école et leurs anomalies p. 253

Bernard Gibello

Publié en ligne : 22 avril 2015

DOI: https://doi.org/10.1051/ppsy/2014533253

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Approche intégrative des troubles d’apprentissage : une gageure ? p. 258

Monique Plaza

Publié en ligne : 22 avril 2015

DOI: https://doi.org/10.1051/ppsy/2014533258

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Troubles des apprentissages - Quelques questions après quelques réponses p. 261

Georges Gachnochi

Publié en ligne : 22 avril 2015

DOI: https://doi.org/10.1051/ppsy/2014533261

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Libre cours

Hypothèse sur les filicides paternels au XXI^e siècle : le déni de la séparation ? p. 266

Claude Cloës

Publié en ligne : 22 avril 2015

DOI: https://doi.org/10.1051/ppsy/2014533266

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Un bel avenir ? Quelques réflexions à propos des soins ambulatoires intensifs de longue durée en pédopsychiatrie p. 272

Denis Bochereau et Isabelle Lemaistre

Publié en ligne : 22 avril 2015

DOI: https://doi.org/10.1051/ppsy/2014533272

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Magazine

Perspectives Psy International p. 235

Alain Dervaux

Publié en ligne : 22 avril 2015

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Analyses de livres p. 281

Publié en ligne : 22 avril 2015

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Analyses de livres p. 284

Publié en ligne : 22 avril 2015

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