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Perspectives Psy
Volume 60, Number 4, Octobre-Décembre 2021
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| Page(s) | 371 - 377 | |
| Section | Pratiques psychomotrices en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/ppsy/2021604371 | |
| Published online | 28 février 2022 | |
Profession psychomotricienne1
Thèmes d’une pratique psychomotrice conjuguée à l’observation en CAMSP
Psychomotor profession
Topics of psychomotor practice combined with observation in CAMSP
Psychomotricienne DE, 60 route de Chambonan, Les Bûchets, 73170 Yenne, France
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Résumé
« Profession Psychomotricienne » présente les thèmes qui animent ma pratique de psychomotricienne formée à l’observation selon E. Bick en CAMSP, en 7 points : - une place spécifique, inédite, complexe; - à la recherche de la contenance; - à partir d’un centrage sur le corporel, le présent, les détails; - sur la présence émotionnelle… (faire ne fait pas tout); - soulignant l’importance de l’écrit, de la narrativité; - des « 3 temps » (le trois); - de la complexité, de l’incertitude, de la capacité de rêverie, et de la capacité négative.
Abstract
“Psychomotor Profession” presents the themes that animate my practice as a psychomotor therapist trained in observation according to E. Bick in CAMSP, in 7 points: - a specific, novel, complex place; - in search of capacity; - from a focus on the bodily, the present, the details; - on emotional presence… (doing is not everything); - emphasizing the importance of the written word, of narrativity; - “3 times” (the three); - complexity, uncertainty, capacity for daydreaming, and negative capacity.
Mots clés : psychomotricité / observation / place / corps en relation / présence émotionnelle / narrativité / importance du 3 / complexité / incertitude / rêverie / créativité
Key words: psychomotricity / observation / place / body in relation / emotional presence / narrativity / importance of 3 / complexity / uncertainty / reverie / creativity
Cet article reprend pour partie une intervention aux Journées Annuelles de Thérapie psychomotrice 2021 « L’observation selon Esther Bick, quand psychomotricité cherche la rime avec observer. »
Psychomotricienne DE Lyon 1981 - Cours d’Observation Tavistock Modèle-France 2005 - Massage du tout-petit, d’éveil sensoriel et relationnel 2010 - Travaille en CAMSP, à Chambéry, après avoir longtemps partagé son temps professionnel entre CMP-CATTP et CAMSP. S’intéresse tout particulièrement aux 1ers stades du développement et au travail parent-enfant.
© GEPPSS 2021
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