L’observation de bébé selon la méthode Esther Bick

Psychologue, Psychanalyste SPP, 28, chemin de la Creuse Voie, 91570 Bièvres, France.

^* regine.prat@freesurf.fr

Résumé

La méthode d’observation d’un bébé dans sa famille telle qu’elle a été définie par Esther Bick dans un but de formation des psychanalystes d’abord, puis, par la suite, des travailleurs sociaux et professionnels de la petite enfance, est présentée dans ses principes de base : l’observateur se rend au domicile, une heure par semaine, pendant les deux premières années de la vie de l’enfant, pour voir le bébé se développer dans sa famille. I1 doit faire table rase de ses connaissances, et éviter de faire interférence dans la situation observée. L’observateur ne prend aucune note pendant la séance mais rédige ensuite un compte rendu détaillé qui sera présenté dans un séminaire de supervision animé par un analyste formé à la méthode. Le champ de ses applications s’est considérablement élargi dans le champ de la prévention et du soin: crèches, PMI, néonatalogie, observation participante en famille à visée thérapeutique. L’apport théorique d’Esther Bick est de premier plan dans la compréhension du tout premier développement psychique : on lui doit les concepts de contenant-peau, d’identité adhésive et d’agrippements, d’angoisse catastrophique d’anéantissement (dead-end), de seconde peau...

Abstract

The basic principles of the method of observation of a baby in its family setting, as defined by Esther Bick so as to train, first psychiatrists and later on social workers and early childhood professionals, is presented: the observer visits the home once a week for one hour, during the first two years of the baby’s life, to watch the baby develop in its family surroundings. The observer abandons all his/her knowledge and avoids any interference in the situation observed. The observer takes no notes during the session, but writes a detailed report afterwards that is later presented during a supervisory seminar animated by an analyst trained in the method. The scope of the observers’ applications has considerably extended in the domain of prevention and care: in day nurseries, mother and child protection centres, neonatology, and participating observations in the family with a therapeutic aim. Esther Bick’s theoretical support is fundamental in our understanding of the psychic development of the newborn. We owe her the skin-containment concept, the adhesive identity and clinging, the catastrophic dead-end anxiety, the second skin...