Une thérapie émergente du trouble déficitaire de l’attention : la remédiation cognitive assistée par ordinateur

Emerging therapies for attention deficit disorders : the computerized cognitive rehabilitation

¹ Neuropsychologue  
² Psychiatre des hôpitaux  
³ Professeur de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent. AP-HP, Groupe hospitalier Pitié-Salpêtrière, 47-83, boulevard de l’Hôpital, 75651 Paris Cedex 13, France

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Résumé

Les troubles déficitaires de l’attention (TDA) peuvent être considérés comme des retards cognitifs affectant les processus d’attention ainsi que des fonctions connexes telles que les fonctions exécutives et de la mémoire de travail. La remédiation cognitive informatisée des fonctions attentionnelles dont la déficience a été détectée par l’évaluation neuropsychologique améliore les TDA. L’article offre un bref aperçu de la littérature récente et une vignette clinique pour soutenir l’utilité des méthodes de réhabilitation cognitive dans le traitement des TDA.

Abstract

Attention Deficit Disorders (ADD) could be viewed as cognitive delays affecting attention processes as well as related functions such as executive control and working memory. Computerized training of the specific attention processes whose impairment has been detected by neuropsychological assessment, improves ADD. The paper offers a brief overview of the recent literature and a clinical vignette to support the usefulness of cognitive rehabilitation methods in the treatment of ADD.