Numéro |
Perspectives Psy
Volume 44, Numéro 4, octobre-novembre 2005
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Page(s) | 270 - 271 | |
Section | Dossier | |
DOI | https://doi.org/10.1051/ppsy/2005444270 | |
Publié en ligne | 15 octobre 2005 |
École et soins, le point de vue des parents
School and mental cares, the parents’ point of view
Vice président d’ACANTHE 4, square Balzac, 78150 - Le Chesnay, France.
Les parents d’un enfant souffrant de troubles du comportement sont en demande d’un maintien dans une scolarisation « ordinaire » afin de préserver l’intégration de leur enfant. Ils veulent également que leur enfant soit soigné et ils attendent donc une véritable coopération entre les professionnels de l’école et les professionnels des soins.
Abstract
When parents have a child suffering from behavioural disorders, they ask for maintaining him/her in ordinary schooling in order that they could preserve their child’s integration. They also want their child to be cared and they keep waiting for a real cooperation between the school professionals and the mental cares professionals.
Mots clés : autisme / parents / intégration scolaire / psychose infantile / école
Key words: autism / parents / scholar integration / child psychosis / school
© EDK, 2010
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