Avant-Propos

Pratiques psychomotrices en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent

Construction des savoirs et des cliniques

Psychomotor practices in child and adolescent psychiatry: Building knowledge and clinics

Psychologue – Psychanalyste – Psychomotricien – Docteur en « Psychopathologie fondamentale et Psychanalyse » (Paris VII D. Diderot) – Membre titulaire de la SFPEADA – Membre de la CIPPA- Pdt fondateur de l’association « Corps et Psyché » – Vice-Pdtdu « CEP de Bourgogne » – Comité de direction du « Journal de la Psychanalyse de l’Enfant » (PUF) – Directeur de collection Éd In Press, 9 rue Pierre Prudhon, 21000 Dijon, France

^* fabien-joly@club-internet.fr

Résumé

En guise d’introduction « argumentaire » à ce dossier sur « les pratiques psychomotrices en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent », il nous a semblé essentiel de présenter le paradigme psychomoteur et sa valeur dans le champ pédopsychiatrique autant que psychopathologique actuel. Les enjeux de l’identité psychomotrice « corporatiste » (historique et épistémologique), du nouage psychomoteur (vie durant et entre corps et psyché), de la singularité du développement psychomoteur et du modèle complexe qu’il propose, de la diversité enfin et de la spécificité des thérapeutiques psychomotrices et de nombre de praxis à médiations corporelles qui s’offrent aux équipes de santé mentale et aux pédopsychiatres prescripteurs. Ces quelques rappels démontrant la valeur de cet enjeu psychomoteur en pédopsychiatrie ?

Abstract

By way of an “argumentative” introduction to this dossier on “psychomotor practices in child and adolescent psychiatry”, it seemed essential to us to present the psychomotor paradigm and its value in the field of child psychiatry as well as current psychopathology. The stakes of the psychomotor identity “corporatist” (historical and epistemological), of the psychomotor knotting (during life and between body and psyche), of the singularity of the psychomotor development and of the complex model which it proposes, of diversity finally and of the specificity of psychomotor therapies and number of bodily mediated praxis available to mental health teams and prescribing child psychiatrists. These few reminders demonstrating the value of this psychomotor issue in child psychiatry?