Analyse phénoméno-structurale de l’acte et du rapport au corps dans le suivi psychologique d’une adolescente

Phenomeno-structural analysis of acts and the relationship to the body in the psychological counselling of an adolescent

Psychologue clinicien, Centre de Consultation des Vallées, 74100 Villela-Grand, France

^* nicolas.emsallem@gmail.com

Résumé

Nos rencontres cliniques, dans un service de pédopsychiatrie, avec des adolescents en grandes difficultés psychologiques, nous ont amené à considérer la place essentielle des manifestations expressives de l’acte et du rapport au corps dans le processus de l’adolescence. Nous avons fréquemment observé comment les manifestations corporelles et agies, qui se déploient avec force et intensité à cet âge, se mettent au service d’une réalité complexe et souvent indicible, tant à un niveau personnel qu’au sein d’implications relationnelles, voire transgénérationnelles. L’analyse des valeurs structurales, expressives et communicatives de ces manifestations, témoigne bien souvent d’une « lutte psychique » (Winnicott, 1982, Wawrzyniak & Schmit, 2008) pour maintenir une continuité et une cohérence au sein de l’organisation de la personnalité et du système relationnel, et par là, une continuité du sentiment d’existence. Nous proposons une illustration à travers l’analyse détaillée d’entretiens cliniques et des épreuves de Rorschach et du Village d’une adolescente. Une place primordiale est accordée aux modalités perceptives et représentatives des figures humaines, de l’espace et du temps vécus, aux modes d’intégration des facteurs dynamiques ainsi qu’aux registres d’expression et de réalisation de l’intentionnalité. Nous précisons comment les sentiments d’existence, de la réalité et d’appartenance tiennent une place centrale dans le processus de quête identitaire. Les caractéristiques dégagées sont replacées dans une compréhension unitaire de l’organisation de la personnalité et du contexte relationnel de l’adolescente ; s’y tracent des pistes essentielles pour son accompagne ment psychologique.

Abstract

Our clinical encounters taking place in a child psychiatry service with adolescents experiencing severe difficulties have led us to consider the essential role played by expressive manifestations of acts and the relationship to the body during adolescence. We have frequently observed the way in which physical manifestations and actions, which unfold with force and intensity at this age, serve to express a complex and often indescribable reality, as much on a personal level as within interpersonal, indeed even transgenerational relationships. An analysis of structural values, which serve to express and communicate these manifestations, very often bear witness to a “psychic struggle” (Winnicott, 1982, Wawrzyniak & Schmit, 2008) in order to maintain continuity and coherence within the organisation of the personality and the system of relationships to others, and through this, continuity in the feeling of existence. We shall illustrate this through a detailed analysis of clinical encounters and the use of Rorschach and Village tests with an adolescent. An important place is given to the ways of perceiving and representing human figures, lived space and time, the means of integration of dynamic factors as well as ranges of expression and the achievement of purpose. We specify how feelings of existence, reality and belonging are central to the process of the quest for identity. The characteristics brought out are replaced in a unified understanding of the organisation of the personality and the relationship context of the adolescent; therein lie the essential pathways towards effective psychological support.