La place du bébé dans les thérapies parents-nourrisson

Pédopsychiatre, Psychanalyste Membre de la Société Psychanalytique de Paris et de la Psychoanalytic Association of New York, Directrice du Parent-Infant Program de l’Université de Columbia, 200 East 94th street 3012, New York NY 10128, Etats-Unis.

^* canzieu@aol.com

Résumé

Les thérapies conjointes parents-enfant permettent d’intervenir à la fois au niveau intrasubjectif et interpersonnel ; le sujet traité est le couple mère-enfant. Un rôle essentiel de l’analyste est d’aider les parents à créer un espace transitionnel qui offre au nourrisson la possibilité de faire les expériences d’omnipotence puis de séparation nécessaires à son organisation psychique. Le jeu est un élément essentiel de cette technique, en donnant aux parents l’accès au jeu avec leur enfant ou en jouant directement avec le tout petit qui fait alors des expériences qui peuvent modifier sa relation avec ses objets internes.

Abstract

Parent-infant psychotherapy works a both level, intrasubjective and intersubjective. The patient is the dyad mother-baby. The analyst’s role is to help the parents to offer a transitional space to the baby where he will experience omnipotence and the separation. Playing is an essential technique, as a play with the child that will give him/her an opportunity to change his object relations, and as an introduction for the parents to a new relationship with their child.