Les troubles d’apprentissage : plaidoyer pour une approche psychopathologique et neuropsychologique complémentariste - Introduction à la table ronde sur les troubles instrumentaux et des apprentissages entre neurosciences et psychopathologie
Perspectives Psy, 53 3 (2014) 237-240
Publié en ligne : 22 avril 2015
DOI: 10.1051/ppsy/2014533237