Le confinement ou la prescription du symptôme phobique

Confinement has led to the imposition of conditions that are typical of symptoms in adolescents with school phobia disorders

PH au GHEF, Grand Hôpital de l’Est Francilien, Service de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent. Responsable Médicale du CESA, Centre d’Évaluation et de Soins pour Adolescents à Champs-sur-Marne, France

^* clacourgonay@ghef.fr, catherine.lacourgonay@gmail.com

Résumé

Le confinement a conduit à prescrire des conditions que l’on retrouve comme symptômes chez les adolescents avec des troubles de phobie scolaire.

Les adolescents se sont retrouvés enfermés, isolés à la maison avec leur famille et une scolarité à distance. Paradoxalement, dans notre expérience, ce sont certains adolescents dits « phobiques scolaires » qui semblent avoir présenté des facteurs de protection vis à vis des troubles psychiques engendrés par ce confinement dans un contexte de pandémie.

Abstract

Adolescents have found themselves confined, isolated at home with their families and receiving only long-distance education. Paradoxically, in our experience, certain adolescents known as “school phobic “ seem to have presented protective factors with respect to the psychological disorders caused by this lockdown in the context of a pandemic.