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Perspectives Psy
Volume 53, Numéro 2, avril-juin 2014
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| Page(s) | 96 - 102 | |
| Section | Pratiques et transmission de la psychothérapie en psychiatrie | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/ppsy/2014532096 | |
| Publié en ligne | 8 octobre 2014 | |
Quel héritage et pour quoi faire ?
What heritage and what for?
1
Pédopsychiatre, Président de l’Association des Psychiatres de secteur Infanto-juvénile (API), médecin responsable de L’Unité ADO 93 au CHI André Grégoire (56, boulevard de la Boissière, 93100 Montreuil) et du CMP de Montreuil (21, rue Victor Beausse, 93100 Montreuil), Troisième secteur de psychiatrie infanto-juvénile de Seine-Saint-Denis, France
2
Interne, DES de psychiatrie, Paris, France
*
r.teboul@epsve.fr
**
lwoestelandt@gmail.com
C’est autour de la question de la transmission du savoir psychiatrique qu’une étudiante et un chef de service s’interrogent et se répondent. À partir de leurs expériences et de leurs attentes, ils réfléchissent sur la nature de l’héritage à transmettre et comment le transmettre.
Abstract
On the question of psychiatric knowledge and transmission, the director of an in-patient unit and his student ask and answer each other.
Based on their respective experience and expectations, they examine the essence of this heritage and how to pass it on to future generations.
Mots clés : transmission / savoir psychiatrique / supervision / héritage
Key words: transmission / psychiatric knowledge / supervision / heritage
© GEPPSS 2014
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