L’expérience du temps au cours du suivi psychothérapeutique d’une étudiante universitaire en phase anxio-dépressive

The experience of time in the psychotherapeutic care of an anxious-depressive university student

¹ Diplômée en pharmacie et biochimie à l’université d’État Paulista Júlio de Mesquita Filho, diplômée en psychologie du Centre universitaire des facultés métropolitaines unies de São Paulo, étudiante en master à l’université de São Paulo, boursière (fondation de soutien à la recherche – Fapesp)
² Diplômé en psychologie de l’université de São Paulo, docteur en sciences de l’université fédérale de São Paulo, habilitation en psychologie clinique à l’université de São Paulo, professeur au département de psychologie clinique et à l’institut de psychiatrie de l’université de São Paulo.

^* arianepaiao@usp.br
^** antunez@usp.br

Résumé

En particulier sous l’influence d’Henri Bergson, Eugène Minkowski a proposé de comprendre chez ses patients une dimension vécue du temps qui fonde l’expérience singulière des personnes. La méthode phénoméno-structurale qu’il a initiée valorise plus largement une approche compréhensive de l’être humain dans son unité intérieure où l’expérience spatio-temporelle joue un rôle décisif. Les relations interpersonnelles et le langage courant y sont utilisés pour saisir l’expérience d’un temps dégradé chez des personnes atteintes de certains troubles psychiques tels la mélancolie et les états dépressifs.

L’objectif de ce travail est d’aborder dans cette perspective les dimensions vécues de l’expérience temporelle d’une jeune femme présentant des symptômes dépressifs et anxieux. Dans la relation avec elle s’éprouve une temporalité accélérée tournée vers un avenir illusoire. Au cours des entretiens cette étudiante part d’un sujet, le fait suivre par un autre puis revient aussitôt en le clarifiant ou le justifiant par rapport au thème précédent presque sans respiration intermédiaire. La thérapeute éprouve le malaise de ne pouvoir se maintenir en phase avec une patiente toujours en avance qui manifeste beaucoup de difficultés à vivre dans le présent sans parvenir à accéder à ses sentiments ni les partager dans sa rencontre avec autrui. À travers le langage, ce présent apparaît sacrifié à un « avenir » ressenti comme étranglé et dépourvu de sens authentique. La compréhension de l’expérience du temps vécu au fil d’une relation à orientation psychothérapeutique confirme ici toute son importance à l’égard d’une psychologie clinique où la voie phénoméno-structurale se montre déterminante pour l’exploration en profondeur de la nature de ces phénomènes spécifiques.

Abstract

Particular under the influence of Henri Bergson, Eugène Minkowski proposed to understand, in his patients, the lived dimension of time that form the singular experience of individuals. The phenomeno-structural method he initiated values a more comprehensive approach to the inner unity of human being, where spatio-temporal experience plays a decisive role. Interpersonal relationships and everyday language are used to grasp the experience of degraded time in people suffering from certain psychological disorders such as melancholy and depressive states. From this perspective, the aim of this work is to attempt to come close to the lived dimensions of temporal experience of a young woman presenting with depressive and anxiety symptoms. In our relationship with her, we experienced an accelerated temporality focused on an illusory future. During the interviews, this student starts from one point, transitions to another, then immediately returns to clarifying or justifying it, cominging back to the previous theme without almost any intermediate breathing. The therapist experiences discomfort in not being able to keep up with a patient always ahead of her time and expressing great difficulty to live in the present, unable to access her feelings or sharing them while meeting with the others. Through language, the present appears sacrificed to a “future” that feels strangled and devoid of authentic meaning. Therefore, understanding the experience of time in a psychotherapy-oriented relationship appears decisive for clinical psychology, in which the phenomeno-structural approach proves crucial for in-depth exploration of the nature of these specific phenomena.