Solidaires pour la vie

Un programme scolaire canadien de littératie^* en santé mentale pour prévenir le suicide chez les adolescents

Partners for life: a Canadian School Mental Health Literacy Program to Prevent Adolescent Suicide

¹ Centre de recherche de l’Institut universitaire en santé mentale de Montréal, Canada
² Département de psychiatrie, Université de Montréal, Canada
³ Faculté de médecine et des sciences de la santé, Université de Sherbrooke, Canada
⁴ Fondation Jeunes en tête, Montréal, Canada
⁵ Centre de recherche de l’Institut universitaire en santé mentale Douglas, Montréal, Canada
⁶ Département de psychiatrie, Université McGill, Montréal, Canada
⁷ Pratique privée, Montréal, Canada
⁸ Institut national de santé publique, Québec, Canada
⁹ Département de psychopédagogie et de psychologie du counseling, Université McGill, Montréal, Canada
¹⁰ Université du Québec en Outaouais, Gatineau, Canada
¹¹ Centre Psychothérapique de Nancy, Laxou, France
¹² Réseau québécois de recherché pour le suicide, troubles de l’humeur et troubles associés (RQSHA)

^** alesage.iusmm@ssss.gouv.qc.ca

Résumé

Introduction. Les données probantes démontrent que seule la littératie en santé mentale est efficace pour réduire les tentatives de suicide. Au Québec, le programme de littératie « Solidaires pour la Vie » (SPLV) a été déployé comme stratégie de prévention du suicide depuis 2000. Ce programme a rejoint 50-70% des adolescents, soit plus de 1 150 000 jeunes issus d’une province de 8 millions d’habitants. Les taux de suicide des adolescents ont diminué de 65% durant cette période. Méthode. Des évaluations de programmes ont été menées et démontrent la qualité de ce programme de littératie en santé. Les statistiques des taux de suicide ont été obtenues des Agences de santé publique du Québec et du Canada. Résultats et discussion. Les évaluations de programme réalisées démontrent que le programme augmente les connaissances sur la dépression et modifie les attitudes envers la recherche d’aide. Au Québec, une augmentation des taux des suicides a été répertoriée dans les années 90, suivie d’une diminution générale entre 2001 et 2010, plus prononcée qu’ailleurs au Canada. Conclusion. Il s’agit de la première implantation populationnelle d’un programme de littératie en santé mentale en milieu scolaire démontrée efficace. Cette implantation est associée à une réduction importante des taux de suicide de façon sécuritaire. Ce programme vise la majorité de la population adolescente : inoculant une génération tout entière comme prérequis essentiel à ce programme universel populationnel de prévention du suicide.

Abstract

Introduction. Recent randomized trials in schools indicate that only mental health literacy was effective in reducing suicide attempts. The literacy program “Partners for life” (PFL) was set up in the Province of Quebec as a suicide prevention strategy since 2000. It has reached 50-70% of adolescents (1,150,000 adolescents) in a province of 8 millions inhabitants. Suicide rates among adolescents decreased by 65% during the same period. Method. This case study reports the program development and its implementation. Program evaluations have been conducted and will be presented as evidence of its qualities as a health literacy program. Suicide rates were obtained from the Quebec and Canadian Public Health Agencies. Results and discussion. Program evaluations showed that the program “Partners for life” (PFL) increased knowledge of depression and changed attitudes towards seeking help. Quebec experienced an increase in suicide rates in the 1990s, followed by an overall decrease between 2001 and 2010, more pronounced than in the rest of Canada. Conclusion. This is the first populational implementation of a school-based mental health literacy program that has been demonstrated effective. It is associated with a large suicide rate reduction, and “de facto” secure. It also reaches the majority of the population of adolescents : inoculating that a whole generation is an essential prerequisite of population-based universal prevention of suicide.