Pourquoi la FFP-CNPP ne signe-t-elle, qu’avec des réserves majeures, la recommandation sur les interventions éducatives et thérapeutiques chez l’enfant et l’adolescent avec autisme ? - COMMUNIQUE Paris le 27 mars 2012
, , , , , , , , ,Perspectives Psy, 51 2 (2012) 162-164
Publié en ligne : 4 juin 2012
DOI: 10.1051/ppsy/2012512162